今年兩會，全國人大代表、中國航天科工集團所屬航天江南有色金屬焊接班班長姜濤準備了數(shù)份建議，其中一份為《關(guān)于加大對西部技工院校的扶持力度的建議》。他表示，目前我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期，從“中國制造”走向“中國智造”，需要大量高技能人才的支撐。
助推中國制造轉(zhuǎn)型升級
姜濤介紹，近年來，我國技工教育快速發(fā)展，培養(yǎng)了大批中高級技能人才，但總體上還難以滿足經(jīng)濟發(fā)展的需求，數(shù)量上供不應求，質(zhì)量上仍待提升。技術(shù)工人的技能和素養(yǎng)，尤其是以嚴謹、專注、敬業(yè)等“工匠精神”為核心的職業(yè)素養(yǎng)缺乏，直接影響了產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次。據(jù)企業(yè)用工調(diào)查，80%以上的企業(yè)表示技能人才需求不能滿足，95%的企業(yè)認為新員工的職業(yè)素養(yǎng)有待提升。高素質(zhì)技能人才缺乏，已成為經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸。
“完美的產(chǎn)品需要一流的技工，而一流的技工必須具備高超的技能和‘工匠精神’。”姜濤表示，培養(yǎng)“工匠精神”是技工院校實現(xiàn)育人宗旨的重要內(nèi)涵和使命，任重而道遠。同時要積極探索，鋪設強化“工匠精神”培養(yǎng)的有效路徑。對于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，技工院校可以提供強有力的技能人才支撐，成為培養(yǎng)大國工匠的搖籃。
姜濤認為，打造技能人才培養(yǎng)層次和規(guī)模與經(jīng)濟社會發(fā)展更加匹配的現(xiàn)代技工教育體系，可以更好地培養(yǎng)和造就大國工匠和更多技能人才，促進就業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化，推動中國制造實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級。
提升職業(yè)技能人才吸引力
針對上述問題，姜濤提出三點建議。
首先是加快人們觀念的轉(zhuǎn)變，提升職業(yè)技能人才的吸引力。他認為，當前，技工院校招生難的形勢依然嚴峻，發(fā)展后勁不足，希望國家能從推進技工院校改革創(chuàng)新、拓寬職業(yè)人才發(fā)展通道的角度，大力推進技工院校畢業(yè)生與大學畢業(yè)生享受同等待遇，為廣大青年人搭建成長平臺，吸引更多年輕人走進技工學校。
其次是加大對技工院校的資金支持，特別是對西部貧困地區(qū)技工學校的支持力度，使更多貧困人口通過技能培訓致富。技工院校在辦學過程中，需要大量的實訓設備，培養(yǎng)人才過程中也需要消耗大量耗材，需要大量的資金投入，建議解決技工院校辦學經(jīng)費緊張、設備較為落后等問題。
第三是應出臺政策支持校企合作培養(yǎng)技能人才模式。建議完善技工院校與國有企業(yè)開展校企合作，培養(yǎng)新型學徒機制，深化產(chǎn)教融合，推動校企資源共享互補，鼓勵技工創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式。院校和企業(yè)深度合作，利用技工院校的教學經(jīng)驗，與企業(yè)中高技能人才的實際操作經(jīng)驗進行深度融合。建立校企合作的實訓基地，同時便于企業(yè)對員工進行技能提升的再培訓。從而培養(yǎng)更多符合制造強國建設所需的技能人才，為實體經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供技能人才保障。（吳科任 中國證券報）